Saturday

Hama itu ?

Publikasi ini memberikan informasi untuk membantu pemilik rumah dalam mengelola hama serangga di kebun sayur. Menanam sayuran di rumah mengurangi tagihan makanan dan menyediakan rekreasi bagi banyak pemilik rumah setiap tahun. Hal ini terutama berlaku di Florida dimana suhu hangat dan musim tumbuh yang panjang membuat berkebun mungkin sepanjang tahun.

Sayangnya, iklim yang sama yang begitu ideal untuk berkebun juga menyediakan kondisi di mana serangga berkembang. Serangga menyerang berbagai tanaman sayuran dan tidak mungkin untuk mengetahui dari satu musim ke musim berikutnya yang hama ini akan menimbulkan masalah. Beberapa masalah penyebab setiap tahun sementara yang lain jarang muncul. Ada juga banyak serangga yang bermanfaat, dan dalam beberapa kasus penting, untuk memproduksi sayuran.

Untuk tumbuh sebuah taman yang sangat produktif, penting untuk memiliki program manajemen serangga. Ini harus mencakup survei sering kebun untuk mendeteksi masalah pada tahap awal. Untuk survei yang akan efektif, namun, pemilik rumah harus tahu di mana untuk mencari serangga dan dapat mengidentifikasi mereka yang ditemukan. Tanpa identifikasi yang tepat, manajemen atau kontrol tidak mungkin.

Serangga menyerang akar tanaman, batang, daun, bunga, dan buah-buahan. Mereka juga menyerang pada setiap tahap pertumbuhan dari bibit untuk tanaman dewasa. Serangga yang dijelaskan dalam manual ini dibagi menjadi kelompok-kelompok menurut bagian tanaman yang mereka menyerang. Misalnya, penawaran bagian pertama dengan mereka hama yang menyerang bagian tanaman bawah tanah. Deskripsi dari setiap serangga diberikan bersama dengan informasi tentang kelompok secara keseluruhan. Kontrol ukuran dari sanitasi, tangan-memilih, dan praktek budaya lainnya dengan penggunaan semprotan pestisida, butiran, dan umpan disediakan.

Serangga Yang Menyerang Bagian Tanaman Underground

Hampir semua serangga tanah membangun untuk populasi tinggi pada akar rumput dan sebagian kebun rumah baru yang tumbuh di plot tertutup sebelumnya dengan rumput. Untuk membantu memerangi hama dibahas dalam bagian ini, penting untuk merencanakan lokasi kebun dengan baik sebelum tanam. Plot harus digarap secara menyeluruh atau spaded dan harus tetap bersih dan bebas dari rumput selama 30 hari atau lebih sebelum tanam.

Wireworms

Wireworms berkisar dari 1/2 sampai 1 1/2 inci panjang, adalah kekuningan-coklat, dan memiliki ramping, mengkilap, tubuh tersegmentasi. Bentuk dewasa adalah akrab "klik" kumbang (Gambar 1). Wireworms menyerang berbagai macam sayuran. Hidup jauh di dalam tanah, mereka bergerak dengan cepat untuk menyerang benih atau tanaman muda. Lubang bor Wireworms dalam biji dan pakan di dalam mereka atau mereka membuat lubang ke dalam akar tunggang tanaman.

Gambar 1.

Wireworm (aktual rentang ukuran larva dewasa dari 1/2 sampai 1 1/2 inci).

Kontrol langkah-langkah untuk wireworms termasuk rotasi plot kebun dan mengolah tanah beberapa bulan sebelum tanam. Di daerah di mana wireworms diketahui menjadi masalah, mungkin perlu untuk menerapkan insektisida granular ke tanah disiapkan, "rototill" atau sekop dalam hingga kedalaman 6 inci, dan air plot secara menyeluruh.

Cutworms

Cutworms adalah gemuk, abu-abu untuk ulat hampir hitam yang mungkin mencapai hampir 2 inci panjangnya. Mereka memiliki "licin" penampilan dan meringkuk jika terganggu. Cutworms hanya aktif pada malam hari. Pada siang hari mereka tetap di bawah permukaan tanah. Pada malam hari mereka muncul untuk memberi makan pada daun dan batang bibit muda dan transplantasi. Batang sering dipotong sehingga tanaman jatuh di atas (Gambar 2).

Gambar 2.

Ulat (ukuran sebenarnya dari worm tua atau ulat adalah approx. 2 inci).

Tindakan pengendalian termasuk menghapus rumput dan membajak tanah dengan baik sebelum tanam. Kecil "lengan" yang terbuat dari gelas kertas dengan dasar dihapus memberikan penghalang mekanis ke ulat ketika diselipkan di pabrik dan tepi bawah ditekan ke dalam tanah. Umpan juga dapat digunakan, tetapi harus diterapkan pada sore hari sehingga mereka akan segar ketika cutworms keluar untuk makan di malam hari. Semprotan insektisida akan memberikan kontrol yang memuaskan dari cutworms jika semprot diarahkan di dasar pabrik di mana ia muncul dari tanah. Perawatan harus diambil untuk membasahi tanah dengan semprotan di daerah memperpanjang 3 sampai 5 inci dari batang.

Mole Jangkrik

Jangkrik Mole adalah serangga cokelat muda, sekitar 2 inci panjang (Gambar 3). Kaki depan yang besar dan menyerupai sekop kecil. Jangkrik Mole terowongan bawah tanah dan memakan akar tanaman. Mereka juga mengganggu dan mengusir tanaman dengan penggalian mereka. Seperti cutworms, jangkrik mol hanya aktif pada malam hari dan bersembunyi di terowongan mereka di siang hari. Terowongan sekitar 1/2-inch diameter dan permukaan tanah tampak kendur dan dibesarkan sebagai jika tahi lalat miniatur (mamalia) telah terowongan.

Gambar 3.

Mole cricket (ukuran sekitar yang sebenarnya. 2 inci).

Jangkrik Mole paling baik dikendalikan dengan menerapkan umpan sore di hari yang hangat dan setelah taman telah disiram secara menyeluruh. Ikuti petunjuk label dengan hati-hati.

Belatung

Belatung adalah "C" berbentuk dan kotor putih dengan ujung perut mereka keunguan-hitam. Kepala mereka sulit, tumpul, dan coklat kemerahan (Gambar 4). Belatung berbagai ukuran dari 1/4 sampai 2 1/2 inci panjang. Seperti jangkrik mol, belatung memakan akar tanaman dan umbi-umbian dan juga menyebabkan kerusakan dengan tunneling di zona akar.

Gambar 4.

Grub (ukuran sebenarnya adalah ¼ sampai 2 ½ inci panjang).

Populasi Grub dapat dikurangi dengan mempersiapkan tanah kebun dengan baik sebelum tanam. Insektisida pasir diterapkan untuk wireworms juga akan mengontrol belatung.

Lesser batang jagung penggerek

Lesser batang jagung penggerek ( http://edis.ifas.ufl.edu / in312 ) ulat kecil, mulai dari 1/4 sampai 3/4 inci panjangnya. Tubuh mereka secara bergantian banded dengan aqua dan anggur berwarna band (Gambar 5). Ini ulat menyerang dan memberi makan pada akar jagung, kacang polong, dan kacang. Mereka membangun rapuh sutra-seperti tabung yang menempel pada akar tepat di bawah permukaan tanah.

Gambar 5.

Lesser batang jagung penggerek (ukuran sebenarnya dari ulat adalah dari ¼ inci sampai ¾).

Penambahan bahan organik ke tanah dan irigasi teratur dapat mengurangi aktivitas ini ulat. Jangan biarkan taman untuk menjalani masa-masa kekeringan. Tanaman sedini mungkin.

Mengunyah Serangga Itu Pakan Daun Dan Batang

Ulat adalah pengumpan daun primer. Mereka mengkonsumsi sejumlah besar jaringan tanaman setelah mencapai panjang 1/2 inci atau lebih. Ngengat dan kupu-kupu, yang adalah bentuk dewasa dari ulat, jangan makan atau merusak tanaman. Ulat memiliki tiga pasang kaki yang benar (disambung) yang terletak tepat di belakang kepala. Mereka juga memiliki sepasang proleg (berdaging, non-jointed) yang terletak di bagian belakang ekstrim tubuh dan, di samping itu, dapat memiliki satu sampai empat pasang proleg lebih jauh ke depan (lihat Gambar 6-9).

Armyworms

Ada beberapa jenis armyworms, mirip dalam penampilan, yang menyerang tanaman di taman rumah: Ulat bit, jatuh Ulat, selatan Ulat, dan Ulat yellowstriped.

Armyworms umumnya spesies migrasi yang dapat terbang jarak yang jauh ketika cuaca mulai hangat. Adalah bijaksana untuk menanam tanaman seperti jagung, kacang, kacang polong, kentang, dan tomat di awal musim semi mungkin untuk menghindari infestasi besar. Setelah armyworms telah menyerang tanaman maka aplikasi insektisida yang direkomendasikan harus dilakukan Bacillus thuringiensis formulasi umumnya efektif hanya pada sangat muda dan / atau armyworms kecil.. Setelah cacing telah melebihi 1/2 inci panjang mereka menjadi lebih sulit untuk mengontrol dengan Bacillus thuringiensis dan insektisida yang direkomendasikan lainnya harus digunakan.

Kejatuhan Armyworms

Kejatuhan armyworms ( http://edis.ifas.ufl.edu/in255 ) sekitar 1 1/2 inci panjang ketika sudah dewasa. Mereka biasanya memiliki kepala gelap dengan tanda terbalik cahaya berbentuk Y pada bagian depan. Mereka biasanya cokelat ke hijau dalam warna dan ditemukan makan di whorls jagung muda atau di telinga (Gambar 6).

Gambar 6.

Jatuh Ulat (panjang sebenarnya sekitar matang 1 ½ inci.).

Bit Armyworms

Bit armyworms ( http://edis.ifas.ufl.edu/in262 ) yang didominasi hijau dan memiliki garis-garis gelap di sisi mereka dan bercak hitam tunggal yang menonjol pada setiap sisi tubuh mereka tepat di atas pasangan kedua kaki benar. Mereka jarang melebihi 1 1/4 inci panjang (Gambar 7).

Gambar 7.

Ulat bit (panjang sebenarnya ulat dewasa adalah sekitar 1 ¼ inci.).

Selatan Armyworms

Armyworms Selatan ( http://edis.ifas.ufl.edu/in263 ) juga disebut pendakian cutworms. Larva adalah abu-abu gelap hingga hampir berwarna hitam dan ditandai dengan garis-garis kuning di sisi mereka. Para Ulat selatan dapat mencapai hampir 2 inci panjang ketika tumbuh penuh (Gambar 8).

Gambar 8.

Ulat Selatan (panjang sebenarnya ulat matang adalah approx. 2 inci).

Yellowstriped Armyworms

Armyworms Yellowstriped ( http://edis.ifas.ufl.edu/in373 ) memiliki sepasang tanda hitam segitiga pada sebagian besar segmen dari punggung atas dan sering memiliki garis oranye terang yang berbatasan dengan luar tanda tersebut. Mereka bisa mencapai panjang 2 inci saat penuh tumbuh (Gambar 9).

Gambar 9.

Ulat bergaris kuning (panjang sebenarnya ulat dewasa adalah sekitar 2 inci.).

Kubis Loopers

Kubis ulat ( http://edis.ifas.ufl.edu/in273 ) sangat umum dan memberi makan pada tanaman, khususnya tanaman cole (cabage, sawi, kembang kol, brokoli). Mereka yang halus dan hijau dengan garis-garis putih dan berbentuk agak seperti tongkat baseball, dengan kepala yang akhir lebih kecil (Gambar 10). Ulat bergerak secara looping, membawa kembali mereka proleg sampai dekat dengan kaki depan mereka, sebelum peregangan dengan kaki depan mereka lagi. Mereka bisa sampai 1 1/2 inci panjang ketika sudah dewasa. Ngengat dewasa adalah belang-belang coklat warna dengan perak atau delapan angka putih pada sayapnya.

Gambar 10.

Looper (panjang sebenarnya ulat dewasa adalah sekitar 1 ½ inci.).

Loopers umumnya pakan pada sisi bawah daun lebih tua. Untuk menemukan mereka, pabrik harus dikocok atau daun berubah untuk mengekspos hama.

Kontrol langkah-langkah untuk ulat termasuk memetik tangan jika mereka tidak terlalu banyak atau penggunaan semprotan. Jika semprot yang digunakan, perawatan harus dilakukan untuk menutup seluruh pabrik serta atas dan permukaan daun bawah. Bacillus thuringiensis formulasi biasanya melakukan memuaskan, bagaimanapun, ulat sulit untuk mengontrol dengan insektisida yang paling tersedia untuk tukang kebun rumah.

Tomat Hornworms

Tomat hornworms ( http://edis.ifas.ufl.edu/in158 ) (Gambar 11) merupakan hama kebun yang mungkin sesekali makan terong serta tomat.

Para hornworms dapat mencapai 3 1/2 sampai 4 inci panjang ketika sudah dewasa. Mereka adalah hijau dalam warna putih dengan garis miring di sisi mereka. Cacing juga memiliki proyeksi tanduk seperti pada ujung atas tubuh mereka.

Gambar 11.

Tomat hornworm (panjang sebenarnya ulat matang adalah approx. 3 ½ sampai 4 inci).

Hornworms dapat dengan mudah dihilangkan dengan tangan dan hancur. Mereka biasanya dimakan oleh tawon kertas. Namun, jika mereka menjadi besar mereka akan strip tanaman daun dalam waktu singkat. Hornworms dapat dideteksi dengan adanya pelet tinja yang relatif besar atau kotoran. Bacillus thuringiensis serta insektisida spektrum paling luas memberikan kontrol yang baik.

Bean Leafrollers

Para leafroller kacang ( http://edis.ifas.ufl.edu/in127 ) (Gambar 12) feed pada anggota keluarga kacang. Orang dewasa, kupu-kupu kapten, deposito telur di permukaan daun bawah, baik secara tunggal atau dalam kelompok dua sampai enam. Ulat dipotong segitiga atau setengah lingkaran dari tepi daun dan lipat mereka ke tempat penampungan membuat individu. Mereka meninggalkan tempat penampungan hanya pada malam hari untuk memberi makan. Ulat matang juga pupates di tempat penampungannya. Ulat-ulat yang cerah kuning dan hijau dan tumbuh menjadi sekitar 1 1/2 inci panjang. Kepala besar dan gelap dan leher adalah terbatas. Ulat dapat dikendalikan dengan memilih mereka dari daun dan tenggelam dalam air sabun atau dengan semprotan Bt (Bacillus thuringiensis).

Gambar 12.

Bean leafroller (panjang sebenarnya ulat dewasa adalah sekitar 1 ½ inci.).

Kumbang

Kumbang umumnya memakan daun dalam tahap dewasa mereka dan pada akar dalam tahap dewasa atau larva. Sebagian besar kerusakan disebabkan oleh bentuk akar menyusui. Hanya ketika populasi menjadi besar akan orang-orang dewasa cukup makan daun untuk menyebabkan kerusakan besar.

Colorado Potato Beetle

Colorado potato kumbang ( http://edis.ifas.ufl.edu/in303 ) (Gambar 13) terutama hama kentang tetapi juga memakan terong, tomat, dan paprika. Mereka dapat ditemukan di mana saja di Florida utara daerah Teluk Tampa.

Orang-orang dewasa sekitar 3/8 dari satu inci panjang dengan garis-garis hitam bolak dan kuning berjalan memanjang di punggung mereka. Larva yang halus berkulit, punuk yang didukung dan pink cahaya dalam warna dengan dua baris bintik-bintik hitam di setiap sisi. Larva adalah sekitar 1/2 inci panjang ketika sudah dewasa.

Gambar 13.

Colorado potato kumbang (ukuran sebenarnya: dewasa 3/8 inci, larva 1/2 inci).

Baik orang dewasa dan pakan larva pada daun dan pertumbuhan terminal tanaman. Larva biasanya makan dalam kelompok sementara orang dewasa tersebar. Kumbang dan larva dapat dikontrol melalui memetik tangan terus menerus. The-oranye kekuningan massa telur berwarna juga harus dihancurkan. Infestasi parah dari kumbang harus diperlakukan dengan insektisida yang direkomendasikan.

Meksiko Bean Beetle

Meksiko kacang kumbang ( http://edis.ifas.ufl.edu/in141 ) terutama terbatas pada bagian utara-sebagian besar dari Florida di mana mereka memakan daun tanaman kacang (Gambar 14).

Gambar 14.

Meksiko kacang kumbang (ukuran sebenarnya dari kumbang dewasa adalah sekitar 1/4 sampai 1/3 inci.).

Orang-orang dewasa adalah sekitar 1/4 to1 / 3 inci panjang, dan perunggu dalam warna dengan 16 bintik hitam di punggung mereka. Mereka adalah anggota dari keluarga kumbang dan wanita sangat mirip dengan "bug wanita."

Larva berwarna kuning dengan deretan hitam-tipped duri bercabang yang tumbuh dari punggung mereka. Larva mencapai sekitar 1/3 inci panjangnya.

Baik orang dewasa dan pakan larva pada sisi bawah daun menggerogoti jaringan antara pembuluh darah dan meninggalkan daun, berenda skeletonized.

Jika populasi kumbang menjadi berat mereka harus dikontrol dengan menerapkan insektisida yang direkomendasikan.

Orang dewasa dan larva juga dapat dengan mudah menyerahkan-dipetik dari tanaman, tetapi jika ukuran ini akan digunakan itu harus menyeluruh dan berkesinambungan.

Flea Beetle

Kumbang kutu yang kecil (1/16 panjang inci) kumbang perunggu, hitam, atau coklat (Gambar 15) yang menyerang tomat muda, paprika, terong dan tanaman kebun lainnya. Mereka bisa melompat dengan cepat untuk jarak yang jauh ketika didekati dan mereka menyerupai besar "kutu" dalam penampilan dan kebiasaan.

Gambar 15.

Flea kumbang (ukuran sebenarnya dari matang 1/16 inci kumbang).

Kumbang loak makan porsi kecil banyak jaringan dari daun kecil sehingga meninggalkan "menembak lubang" pola di dalamnya. Pakan larva pada bagian tanaman bawah tanah dan jarang diamati. Seringkali perlu untuk menerapkan insektisida yang dianjurkan terutama ketika hama yang menyerang tanaman muda. Tanaman yang lebih tua dapat mentolerir lebih banyak kerusakan dan tampaknya tidak akan disukai oleh kumbang loak.

Ketimun Beetle

Ketimun kumbang ( http://edis.ifas.ufl.edu/in250 ) dapat ditemukan pada sebagian besar tanaman dan kadang-kadang mengkonsumsi dedaunan sebagai orang dewasa cukup untuk menjadi masalah. Kebanyakan kerusakan hasil dari makan, rapuh berwarna krem ​​larva pada akar tanaman.

Ada dua jenis kumbang mentimun. Kumbang tutul mentimun ditemukan terutama di bagian utara negara. Ini adalah kehijauan atau kuning dengan 12 titik berwarna gelap di bagian belakang dan 1/4 inci panjang (Gambar 16).

Gambar 16.

Ketimun kumbang (kumbang ukuran sebenarnya matang adalah ¼ inci).

Kumbang mentimun banded ditemukan terutama di selatan Florida. Hal ini hijau dengan bintik-bintik kuning di bagian belakang. Bintik-bintik ini sangat dekat bersama-sama memberikan penampilan band kuning berjalan di belakang. Dewasa adalah 1/4 inci panjangnya.

Penghancuran menyeluruh dari gulma dan rumput dari plot kebun dengan baik sebelum tanam (sebaiknya 30 hari) membantu kumbang kontrol. Insektisida yang direkomendasikan dapat diterapkan untuk tanah pada saat penyemaian untuk mengurangi kerusakan.

Miners

Penambang yang disebut demikian karena mereka terowongan dan tambang di jaringan daun. Pada tahap belum matang (ulat atau belatung) mereka makan antara permukaan daun atas dan bawah makan bantalan jaringan klorofil hijau meninggalkan jalur berliku yang jelas atau putih atau bercak. Ada dua penambang yang menimbulkan masalah bagi tukang kebun rumah: cacing kremi tomat dan leafminers serpentin.

Kedua cacing kremi dan penambang sulit untuk mengontrol karena mereka dilindungi oleh permukaan daun atas dan bawah. Terlalu sering menggunakan insektisida untuk serangga lain tampaknya mengakibatkan populasi yang sangat besar leafminers. Penggunaan insektisida hama khusus seperti Bacillus thuringiensis untuk cacing atau ulat kontrol membantu untuk menghemat parasit tawon bermanfaat dan predator dari leafminers yang dibunuh oleh insektisida spektrum luas. Leafminers juga sangat sulit dikendalikan dengan insektisida setiap dan saat ini tidak ada bahan yang dapat diterima tersedia bagi pemilik rumah yang menyediakan kontrol yang memuaskan.

Tomat Cacing kremi

Tomat cacing kremi ( http://edis.ifas.ufl.edu/in231 ) (Gambar 17) adalah anggota dari ordo ngengat dan hama serius tomat, terong, dan kentang. Larva kecil, kekuningan abu-abu atau hijau ungu berbintik-ulat sekitar 1/4 inci panjang. Gulungan ulat dan mengikat ujung daun bersama serta tunneling di dalam daun. Hama ini paling parah pada rumah kaca untuk tumbuh tanaman.

Gambar 17.

Tomat cacing kremi (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, ¼ inci).

Tindakan pengendalian harus mencakup mencari bebas hama transplantasi. Aplikasi biasa sekali infestasi ditetapkan insektisida yang direkomendasikan adalah perlu.

Serpentine Leafminers

Leafminers Serpentine ( http://edis.ifas.ufl.edu/in506 ) (Gambar 18) adalah anggota dari ordo terbang dan mendapatkan nama mereka dari pola ular atau ular-seperti mereka tunneling.

Deposito betina telur dalam jaringan daun dari hampir semua jenis sayuran. Lalat-lalat betina serupa dalam ukuran dan penampilan ke nyamuk mata umum.

Kecil (1/10-1/18 inci) belatung kuning tumbuh dalam ukuran karena mereka terowongan melalui daun, meninggalkan terowongan ukuran meningkat. Belatung meninggalkan jejak feces hitam di terowongan. Ketika siap untuk pupation, mereka memotong sebuah lubang di daun dan drop ke tanah.

Gambar 18.

Serpentine leafminer (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 1/10 ke 1/8 inci).

Menusuk dan mengisap Serangga Itu Pakan Daun dan Batang

Serangga ini telah sangat dimodifikasi, seperti jarum mulut yang mereka memasukkan ke dalam pabrik untuk menghilangkan getah tanaman. Beberapa serangga dalam kelompok ini mengirimkan virus dan penyakit tanaman dari tanaman untuk menanam karena mereka memberi makan. Serangga sering melepaskan enzim dan racun ke dalam tanaman saat mereka makan. Bahan kimia ini dapat menyebabkan tanaman tumbuh tidak normal, misalnya, kutu yang dipenuhi melon atau semangka daun akan terlihat kusut.

Kutu daun

Afid atau kutu tanaman adalah beberapa serangga yang paling umum dari kelompok ini. Mereka memakan hampir semua tanaman kebun. Aphids adalah inci 1/32 ke 1/8 panjang dan mungkin coklat, hijau, kuning, merah muda, atau hitam (Gambar 19). Mereka umumnya memakan permukaan bawah daun atau pada batang muda dan tunas. Mereka dapat menyebar virus untuk tomat, labu, dan mentimun. Makan mereka sering menyebabkan daun menggulung dan pabrik menjadi terdistorsi dalam pertumbuhan.

Gambar 19.

Kutu daun (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 1/32 ke 1/8 inci).

Semut memberi makan pada melon, lengket manis-manis diekskresikan oleh kutu daun. Melon juga berfungsi sebagai makanan bagi jamur dikenal sebagai "jamur jelaga." Jamur ini akan menutupi daun dan mengubah mereka hitam.

Kutu daun umumnya membangun di nomor selama cuaca dingin karena parasit dan predator yang memakan mereka tampaknya menjadi lebih banyak dalam cuaca hangat. Populasi aphid sering dapat dikurangi dengan mengarahkan air di bawah tekanan dari selang taman di pabrik penuh. Juga mencampur larutan sabun ringan (1 sendok makan detergen atau sabun per galon air) dan menerapkan untuk tanaman penuh akan membantu. Jika insektisida digunakan perawatan harus dilakukan untuk mengarahkan semprotan sehingga semua bagian tanaman, serta permukaan daun bawah ditutupi. Seringkali semut akan melindungi kutu daun dan memindahkan mereka dari pabrik ke pabrik untuk menerima melon yang dilepaskan oleh kutu daun. Kehadiran semut merangkak pada tanaman sering menunjukkan populasi aphid. Pengendalian semut sering mengurangi wabah kutu. Banyak predator serangga memakan kutu daun.

Wereng

Wereng menyerang hampir semua tanaman kebun. Mereka adalah 1/20 ke 1/4 inci panjang dan mungkin hijau, coklat, cokelat, atau keabu-abuan-hitam. Wereng yang berbentuk baji dengan kepala yang luas dan bagian belakang sempit (Gambar 20). Menjadi selebaran yang kuat, serangga akan cepat bergerak jarak pendek jika diganggu, memberi mereka penampilan hopping. Dalam kebanyakan kasus wereng tidak memerlukan kontrol. Namun, jika mereka menjadi begitu banyak untuk menyebabkan perubahan warna daun atau luka bakar daun marjinal, penggunaan insektisida yang direkomendasikan mungkin diperlukan.

Gambar 20.

Wereng (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 1/20 ke 1/4 inci).

Stinkbugs

Stinkbugs (Gambar 21) merupakan hama yang paling umum dari semua tumbuhan dan umumnya pengumpan soliter pada tahap dewasa. Peri belum menghasilkan, yang tidak terbang, dapat ditemukan dalam kelompok. Semua stinkbugs mengeluarkan bau busuk karakteristik sebagai senjata defensif ketika terganggu. Stinkbugs hijau juga dikenal sebagai bug "labu" dan mungkin yang paling umum dari stinkbugs. Dewasa stinkbugs dapat mencapai inci 2/3 panjang dan pucat menjadi hijau menengah. Dewasa adalah selebaran yang kuat. Nimfa (bentuk belum matang) berbagai ukuran dari 1/8 sampai 1/2 inci panjang dan berwarna hijau dengan warna merah, putih, dan bintik hitam di punggung mereka. Telur diletakkan pada umumnya dalam massa 10 sampai 50 barel dan menyerupai miniatur.

Gambar 21.

Hijau kutu busuk (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 2/3 inci).

Stinkbugs biasanya tidak menyebabkan kerusakan yang cukup untuk mendapat kontrol kecuali mereka mulai memberi makan pada polong, buah, biji atau bagian tanaman. Mereka bisa sangat merusak buah tomat, misalnya. Namun jika stinkbugs menjadi banyak, dan makan mereka menyebabkan daun layu, insektisida direkomendasikan mungkin diperlukan.

Brown stinkbugs (Gambar 22) yang tidak lazim sebagai spesies hijau. Mereka adalah cokelat muda sampai penyuka warna dan agak lebih kecil dari bentuk hijau ketika sudah dewasa.

Gambar 22.

Brown kutu busuk (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 2/3 inci).

Leaffooted Tanaman Bugs

Bug leaffooted (Gambar 23) mendapatkan namanya dari penampilan kaki belakangnya yang besar dan diratakan dalam bentuk daun-seperti di dekat kaki. Hal ini umumnya berwarna coklat gelap atau cokelat dengan bar salib putih sekitar setengah tubuhnya. Bug dewasa adalah antara 5/8 sampai 3/4 inci panjang. Bug Leaffooted yang umum pada tanaman taman di seluruh Florida tapi biasanya hama kecil kecuali mereka sangat berlimpah.

Gambar 23.

Tanaman Leaffooted bug (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 5/8 sampai 3/4 inci).

Tahap dewasa atau nimfa terlihat sama seperti orang dewasa tetapi tidak memiliki sayap dan kakinya tidak seperti daun-seperti sebagai orang dewasa. Pungut ke dalam wadah air sabun dapat membantu mengendalikan mereka.

Thrips

Thrips adalah hama gangguan bagi tukang kebun yang paling dan ditemukan makan di dan di bunga dan pada daun muda. Meskipun penyebab makan mereka meninggalkan untuk curl, spot, dan mendistorsi, mereka jarang menyebabkan kerusakan yang signifikan. Sebuah spesies yang relatif baru ke Florida, thrips melon (Gambar 24), dapat menyebabkan kerusakan serius pada sayuran di Florida selatan.

Gambar 24.

Melon thrips.

Thrips yang kecil, ramping, dan jarang lebih dari 1/8 inci panjang. Mereka adalah hitam, cokelat, cokelat atau kuning dan dapat dikumpulkan dengan gemetar atau mencolok pabrik penuh di selembar kertas putih. Jika kontrol diperlukan biasanya saat tanaman masih muda (5 atau 6 minggu pertama usia). Semprotan air diarahkan dan solusi sabun dibahas di bawah kontrol kutu dapat membantu. Kebanyakan insektisida akan mengontrol thrips jika tanaman secara menyeluruh ditutupi dengan semprot. Melon thrips ( http://edis.ifas.ufl.edu/in292 ), namun bisa sulit untuk mengontrol dengan insektisida.

Menggunakan insektisida tujuan umum dapat membunuh serangga yang bermanfaat yang membantu menjaga thrips, khususnya thrips melon, di bawah kontrol. Sebuah bug kecil, yang disebut bug bajak laut menit atau membahayakan, menyerang thrips. Sebuah tungau predator, Neoseiulus cucumeris, yang dapat dibeli dari kebun dan perusahaan pengendalian hama pasokan, juga dapat mengontrol thrips jika dirilis selama beberapa minggu.

Spider Tungau

Tungau laba-laba bukan serangga melainkan berhubungan erat dengan laba-laba. Mereka tidak memiliki sayap dan memiliki 8 kaki serangga dewasa sedangkan fungsional memiliki 6 kaki. Tungau memiliki menusuk-mengisap mulut seperti tanaman thrips dan kerusakan oleh pecah sel daun dan mengkonsumsi jus.

Tungau sangat kecil, mulai dari 1/60 sampai 1/50 inci panjang (Gambar 25). Mereka biasanya merah (tungau merah) atau kehijauan (2-tutul tungau) dalam warna. Tungau Kebanyakan makan sepanjang vena pelepah atau lateral permukaan atas dan bawah daun. Daun terserang menjadi pucat atau berdebu dalam penampilan dan jaringan dapat terlihat pada tanaman.

Gambar 25.

Spider tungau (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo, 1/60 sampai 1/50 inci).

Mites prefer hot, dry weather. Keeping the plants moist and also directing a stream of water from the garden hose onto the infested plant will aid in control. Mild soapy-water solution also will reduce mite problems. Mites are attacked by other mites that do not feed on plants. These often work very well and can be purchased from pest management supply and garden supply companies. Some species to try are Phytoseiulus persimilis and Neoseiulus californicus . A mixture of the two may work better than either one alone. If mites become a problem it may be necessary to use a recommended miticide. It is generally necessary to make a second application no later than 5 days from the first in order to disrupt their very short life cycle.

Silverleaf whitefly

Yang paling umum ditemukan pada sayuran whitefly Florida disebut whitefly silverleaf ( http://edis.ifas.ufl.edu/in286 ) karena efek pemberian makanan yang telah di daun labu. Feeding dengan tahap dewasa atau peri juga dapat mengakibatkan daerah putih pada buah tomat, melesat buah merica, dan blansing batang brokoli. Whiteflies tidak lalat tetapi saudara jauh dari kutu daun dan wereng dan, seperti mereka, memakan tanaman getah dengan menusuk-mengisap mulut. Juga seperti kutu daun, lalat putih menghasilkan produk limbah manis disebut melon. Daun akan lengket jika ada lalat putih banyak makan pada daun di atas mereka dan mungkin berubah menjadi hitam dengan cetakan jelaga yang tumbuh pada melon tersebut. Whiteflies dapat menyebarkan virus tanaman tertentu, seperti daun tomat virus kuning keriting dan kacang virus mosaik emas.

Dewasa adalah sayap putih yang sangat kecil (kurang dari 1/16 inci panjang) dan memiliki ditaburi dengan zat lilin. Ini memegang sayapnya seperti tenda tubuh kuning (Gambar 26). Ini meletakkan telur-telurnya di permukaan bawah daun tanaman, termasuk tomat, terong, melon, mentimun, labu, okra, kacang, kol, dan brokoli. Kecuali untuk waktu yang sangat singkat setelah menetas, nimfa tidak bisa bergerak pada tanaman dan terlihat seperti sisik berwarna kuning jernih atau pucat (Gambar 26).

Gambar 26.

Silverleaf whitefly (ukuran sebenarnya pada saat jatuh tempo kurang dari 1/16 inci panjang).

Aplikasi biasa sabun insektisida dapat membantu menjaga whiteflies terkendali. Tawon kecil juga menyerang lalat putih. Bunga ditanam di sekitar dan dalam taman itu dapat membantu para tawon dan serangga bermanfaat lainnya bertahan hidup dengan menyediakan sumber nektar. Lain insektisida taman tujuan umum yang membunuh pada kontak juga dapat membantu tetapi akan merugikan serangga bermanfaat. Karena serangga yang ditemukan pada permukaan daun bawah, semprotan harus diarahkan ada agar efektif.

Serangga itu Umpan Pada Biji, Buah, Buah-buahan atau

Kelompok serangga mungkin yang paling merusak dari yang dibahas sejauh ini. Jika sehat, tanaman yang paling dapat mengatasi beberapa kerusakan akar atau daun, tetapi kerusakan pada bagian-bagian yang dapat dimakan dari hasil tanaman di panen yang lebih kecil. Untuk alasan ini observasi yang cermat harus diberikan kepada kebun ketika buah, biji, dan polong sedang mengatur dan jatuh tempo. Sayuran berdaun dan kubis juga harus diperiksa dengan cermat.

Jagung Earworms

Jagung earworms ( http://edis.ifas.ufl.edu/in302 ) (Gambar 27) juga disebut bollworms kapas, fruitworms tomat, dan podworms kedelai. Mereka membutuhkan jumlah yang lebih tinggi protein dalam diet mereka daripada cacing yang paling, sehingga mereka memakan buah yang kaya protein, biji, dan buah. Mereka juga memakan daun.

Gambar 27.

Jagung earworm (panjang sebenarnya cacing dewasa adalah 1 ½ inci).

Cacing bervariasi dalam warna dari hijau menjadi coklat, merah muda, kuning, dan hitam dengan kepala dan kaki kuning gelap. Kulit mereka kasar dengan tuberkel hitam banyak (spot-seperti proyeksi). Earworms jagung mencapai 1 1/2 inci atau lebih bila sepenuhnya matang. Mereka menanggung ke dalam buah tomat dan ujung sutra telinga jagung.

Jumlah terbesar earworms jagung ditemui di akhir musim semi dan seluruh musim panas. Tanaman yang ditanam awal ini sering luput ulat cuaca hangat. Infestasi sekali menjadi insektisida direkomendasikan didirikan diperlukan.

Jagung manis merupakan host favorit dan tahap silking adalah ketika hal ini sangat rentan terhadap serangan jagung earworm. Ketika earworms jagung menjadi aktif mereka dapat meminta setiap hari untuk setiap aplikasi hari lain dari insektisida pelindung sampai sutra mulai mengering. Earworms jagung juga menyerang buah tomat, buncis, dan kacang polong (polong tahap) dimana mereka menanggung sebagian ke dalam dan mengkonsumsi bagian dalam.

Pickleworms

Pickleworms ( http://edis.ifas.ufl.edu/in321 ) membatasi makan mereka kepada anggota keluarga labu dan pakan terutama pada labu dan mentimun. Pakan ulat kecil pada tanaman, sering kali dalam bunga, sampai mereka cukup besar (1/4 inci panjang) untuk melahirkan ke dalam buah. Larva adalah kuning pucat dan ditandai dengan bintik-bintik hitam kecil (Gambar 28) hingga mencapai 1/2 inci atau lebih, ketika mereka kehilangan tempat dan menjadi hijau, jelas pucat.

Gambar 28.

Pickleworm (panjang sebenarnya cacing dewasa adalah 3/4 untuk 7/8 inci).

Cacing pakan di dalam buah sampai mereka mencapai 3/4 untuk 7/8 inci panjangnya. Massa kecil kotoran lembab hijau bergetah seperti didorong keluar dari lubang bundar di buah. Worms muncul dari buah untuk menjadi kepompong pada daun. Bentuk dewasa adalah ngengat kecil. Kontrol sulit dan aplikasi semprot pencegahan harus dilakukan untuk melindungi buah, terutama pada akhir musim panas dan tanaman awal musim gugur. Bacillus thuringiensis, yang khusus untuk hama ulat, akan memberikan kontrol yang cukup baik jika diterapkan sering, mulai saat bunga pertama muncul.

Kacang tunggak Curculios

Cowpea curculios ( http://edis.ifas.ufl.edu/in380 ) adalah kumbang gelap kecil sekitar 1/8 sampai 1/6 inci panjang dengan moncong seperti mulut. Mereka sering menjadi faktor pembatas dalam bidang tumbuh atau kacang polong selatan. Feed perempuan dengan pengeboran lubang melalui polong ke dalam kacang berkembang. Telur dimasukkan ke dalam tempat makannya dimana menetas dan berkembang menjadi, larva kecil putih, grub-seperti yang feed dalam kacang (Gambar 29).

Gambar 29.

Cowpea curculio (ukuran sebenarnya 1/8 sampai 1/6 inci panjang).

Kacang polong penuh dapat diidentifikasi oleh bercak coklat kecil di pod tepat di atas benih berkembang. Jika polong dengan hati-hati terkoyak, grub akan sering ditemukan.

Kontrol insektisida pencegahan harus digunakan sebelum perempuan telah diberi makan dan bertelur di dalam benih.

Lada Kumbang

Lada kumbang ( http://edis.ifas.ufl.edu/in555 ) mirip dengan curculios dan merupakan hama parah paprika. Dewasa adalah mengkilap, berwarna hitam kecoklatan, dan sekitar 1/8 inci panjang (Gambar 30). Telur diletakkan di kuncup bunga atau buah, dan, kecil putih, coklat berkepala terowongan belatung melalui benih.

Pengendalian hama ini juga harus preventif. Paprika sebaiknya disemprotkan pada waktu mekar dan kira-kira sekali setiap minggu untuk mencegah kumbang build-up. Jangan membeli tanaman untuk tanam yang mekar karena mungkin mengandung telur kumbang.

Gambar 30.

Lada bonggol (dewasa approx. 1/8 inci panjang).

Tomat cacing kremi

Tomat cacing kremi ( http://edis.ifas.ufl.edu/in231 ) larva akan terowongan dan buah serangan khususnya di sekitar kelopak dan akhir batang. (Lihat deskripsi dan kontrol dalam pengumpan daun.)

Wireworms

Wireworms memakan umbi kentang, akar ubi jalar, wortel, lobak, lobak, dan sayuran lainnya dengan bagian-bagian yang dapat dimakan bawah tanah. (Lihat di bawah kontrol pengumpan root.)

Potato Tuberworms

Potato tuberworms are the larval form (Figure 31) of small moths (Figure 32). The adult moth lays eggs on exposed Irish potato tubers as well as on the underside of leaves. The caterpillars are dark-headed and are pinkish-white or greenish in color and their bodies reach 3/4 inch in length when mature. The pest attack tubers in the field and in storage. Infested potatoes are riddled with slender, dirty-looking, silk-lined burrows and the outside of the potato may have "crusty-like" spots on them.

Gambar 31.

Potato tuberworm larva (actual length at maturity is approx. 3/4 inch).

Gambar 32.

Potato tuberworm moth.

Prevention includes planting early and harvesting as soon as potatoes mature. Delayed harvest may result in more pest damage in hot dry weather. Potatoes should be stored in a cool dry place that is screened or enclosed so that the moth cannot lay eggs on the stored potatoes.

Stinkbugs

Stinkbugs have been discussed under leaf feeders, but they also feed on edible seeds and fruit. This feeding often results in pitted or distorted fruit. This pest is particularly damaging to pods of okra, beans, and peas.

Management and Control

There are many ways to control or reduce insect populations so that vegetable gardens can be grown more efficiently. Some of the practices that can be used are:

  • Rotate the individual crops or families of crops within the garden so that the same vegetable is not grown in the same location more than once every three years.

  • Till or plow the soil well in advance of planting and pay particular attention to a plot that has previously been in grass. The garden should be well plowed and free of weeds, grass, etc., at least 30 days prior to planting. Add organic matter in the form of compost.

  • Seeds should be planted at proper and uniform depths so that rapid germination is insured.

  • Transplants should be purchased from a reputable dealer, and should be free of insects and diseases at the time of planting. Avoid transplants that are already flowering.

  • Every effort should be made to keep the plants vigorously growing and in a state of good health, by supplying appropriate amounts of water and fertilizer. A healthy plant is often able to survive insect attack. Too much nitrogen can make plants more inviting to aphids, however.

  • Randomly select plants and monitor or scout the garden twice weekly. This includes inspecting the plants from the bud to the soil including both upper and lower leaf surface.

  • Often large insects can be removed by hand and destroyed without use of chemicals; this should be practiced if possible. They will sink and drown if put in a container of soapy water.

  • Learn to identify beneficial insects (praying mantis, spiders, big-eyed bugs/assassin bugs, lady beetles, and all wasps). Often chemicals are used in error against these beneficials.

  • Learn to properly identify garden pests and use chemicals only when a serious pest problem exists. Carefully follow all directions on labels.

  • Most plants that produce fruits, pods, ears, etc., can stand 10 to 15% loss of leaves without loss of potential yields. Do not panic and start spray programs at the first sign of leaf feeding. This rule would not apply to plants whose edible parts are the leaves, such as greens.

  • Insecticides should be carefully selected to control the pest in question or to reduce its numbers so that the garden will efficiently produce. Do not expect any insecticide to kill 100% of the pest in question and do not keep spraying or adding insecticide to accomplish this false goal.

  • When a chemical is used, be sure to spray the plant thoroughly so as to contact all tissue surface.

  • In order to reduce bee and other pollinator mortality, sprays are best applied late in the afternoon or early evening hours. Also, many garden pests are night feeders so this spraying schedule often accomplishes more. To reduce spray burn, make sure the plants are not under moisture stress. It is best to irrigate the garden thoroughly before spraying.

  • When baits are used they should be applied late in the afternoon since most insects (cutworms, crickets, etc.) that respond to baits are night feeders.

  • Sprays usually give better results than dusts. In many cases dusts will drift and kill many beneficial arthropods. Also, dusts are easily washed off by rain and irrigation, or blown off by wind, and it usually requires more actual insecticide in the dust form than in the spray form to accomplish the same degree of control.

  • Harvest the fruits, seeds, leaves, etc., as soon as they are ripe. Allowing over-ripe fruits to remain on the plants often invites additional insect, rat, and/or mice problems.

  • As soon as a plant is no longer productive remove it from the garden and destroy it. Do not pull it up and leave it in the garden area.

  • When the entire gardening project is over, cut down all remaining plants and plow them into the soil.

  • Do not use garden vegetable plants in any form to add to a mulch bed or compost bin. Vegetable plants can harbor insects, disease organisms, and nematodes that can easily survive organic decomposition.

Monday

Spirit from Inside

The English word spirit (from Latin spiritus "breath") has many differing meanings and connotations, most of them relating to a non-corporeal substancecontrasted with the material body. The spirit of a living thing usually refers to or explains its consciousness. The notions of a person's "spirit" and "soul" often also overlap, as both contrast with body and both are understood as surviving the bodily death in religion and occultism, and "spirit" can also have the sense of "ghost", i.e. a manifestation of the spirit of a deceased person.

The term may also refer to any incorporeal or immaterial being, such as demons or deities, in Christianity specifically the Holy Spirit experienced by the disciples at Pentecost.


Etymology

The English word spirit comes from the Latin spiritus, meaning "breath", but also "spirit, soul, courage, vigor", ultimately from a Proto-Indo-European *(s)peis. It is distinguished from Latin anima, "soul." In Greek, this distinction exists between pneuma (πνευμα), "breath, motile air, spirit," and psykhē (ψυχη), "soul."

The word "spirit" came into Middle English via Old French. The distinction between soul and spirit also developed in the Abrahamic religions: Arabic nafs (نفس) opposite rúħ (روح); Hebrew neshama(נְשָׁמָה nəšâmâh) or nephesh (in Hebrew neshama comes from the root NŠM or "breath") opposite ruach (רוּחַ rûaħ).


Metaphysical and metaphorical uses

English-speakers use the word "spirit" in two related contexts, one metaphysical and the other metaphorical.

Metaphysical contexts

In metaphysical terms, "spirit" has acquired a number of meanings:

  • An incorporeal but ubiquitous, non-quantifiable substance or energy present individually in all living things. Unlike the concept of souls (often regarded as eternal and sometimes believed to pre-exist the body) a spirit develops and grows as an integral aspect of a living being.[citation needed] This concept of the individual spirit occurs commonly in animism. Note the distinction between this concept of spirit and that of the pre-existing or eternal soul: belief in souls occurs specifically and far less commonly, particularly in traditional societies. One might more properly term this type/aspect of spirit "life" (bios in Greek) or "aether" rather than "spirit" (pneuma in Greek).
  • A daemon sprite, or especially a ghost. People usually conceive of a ghost as a wandering spirit from a being no longer living, having survived the death of the body yet maintaining at least vestiges of mind and of consciousness.
  • In religion and spirituality, the respiration of a human has for obvious reasons become seen as strongly linked with the very occurrence of life. A similar significance has become attached to humanblood. Spirit, in this sense, means the thing that separates a living body from a corpse—and usually implies intelligence, consciousness, and sentience.
  • Latter-day Saint prophet Joseph Smith Jr. taught that the concept of spirit as incorporeal or without substance was incorrect: "There is no such thing as immaterial matter. All spirit is matter, but it is more fine or pure, and can only be discerned by purer eyes."
  • In some Native American spiritual traditions, the Spirit, or 'Great Spirit', is a term for the Creator.
  • Various forms of animism, such as Japan's Shinto and African traditional religion, focus on invisible beings that represent or connect with plants, animals (sometimes called "Animal Fathers)", orlandforms (kami): translators usually employ the English word "spirit" when trying to express the idea of such entities.
  • Individual spirits envisaged as interconnected with all other spirits and with "The Spirit" (singular and capitalized). This concept relates to theories of a unified spirituality, to universal consciousnessand to some concepts of Deity. In this scenario all separate "spirits", when connected, form a greater unity, the Spirit, which has an identity separate from its elements plus a consciousness andintellect greater than its elements; an ultimate, unified, non-dual awareness or force of life combining or transcending all individual units of consciousness. The experience of such a connection can become a primary basis for spiritual belief. The term spirit occurs in this sense in (to name but a few) Anthroposophy, Aurobindo, A Course In Miracles, Hegel, Ken Wilber, and Meher Baba (though in his teachings, "spirits" are only apparently separate from each other and from "The Spirit.") In this use, the term seems conceptually identical to Plotinus's "The One" and Friedrich Schelling's"Absolute". Similarly, according to the panentheistic/pantheistic view, Spirit equates to essence that can manifest itself as mind/soul through any level in pantheistic hierarchy/holarchy, such as through a mind/soul of a single cell (with very primitive, elemental consciousness), or through a human or animal mind/soul (with consciousness on a level of organic synergy of an individual human/animal), or through a (superior) mind/soul with synergetically extremely complex/sophisticated consciousness of whole galaxies involving all sub-levels, all emanating (since the superior mind/soul operates non-dimensionally, or trans-dimensionally) from the one Spirit.
  • Christian theology can use the term "Spirit" to describe God, or aspects of God — as in the "Holy Spirit", referring to a Triune God (Trinity)(cf Gospel of Matthew 28:19).
  • "Spirit" forms a central concept in pneumatology (note that pneumatology studies "pneuma" (Greek for "spirit") not "psyche" (Greek for "soul") — as studied in psychology).
  • Christian Science uses "Spirit" as one of the seven synonyms for God, as in: "Principle; Mind; Soul; Spirit; Life; Truth; Love"
  • Harmonism reserves the term "spirit" for those that collectively control and influence an individual from the realm of the mind.

Metaphorical usage

The metaphorical use of the term likewise groups several related meanings:

  • The loyalty and feeling of inclusion in the social history or collective essence of an institution or group, such as in school spirit or esprit de corps.
  • A closely related meaning refers to the worldview of a person, place, or time, as in "The Declaration of Independence was written in the spirit of John Locke and his notions of liberty", or the termzeitgeist, meaning "spirit of the age".
  • As a synonym for "vivacity" as in "She performed the piece with spirit" or "She put up a spirited defense".
  • The underlying intention of a text as distinguished from its literal meaning, especially in law; see Letter and spirit of the law
  • As a term for alcoholic beverages.
  • In mysticism: existence in unity with Godhead. Soul may also equate with spirit, but the soul involves certain individual human consciousness, while spirit comes from beyond that. Compare the psychological teaching of Al-Ghazali.

See soul and ghost and spiritual for related discussions.


Related concepts in other languages

Similar concepts in other languages include Greek pneuma and Sanskrit akasha/atman, see also Prana.

Some languages use a word for "spirit" often closely related (if not synonymous) to "mind". Examples include the German, Geist (related to the English word "ghost") or the French, 'l'esprit'. English versions of the Judaeo-Christian Bible most commonly translate the Hebrew word "ruach" (רוח; "wind") as "the spirit", whose essence is divine . Alternatively, Hebrew texts commonly use the word nephesh. Kabbalists regard nephesh as one of the five parts of the Jewish soul, where nephesh (animal) refers to the physical being and its animal instincts. Similarly, Scandinavian languages, Baltic languages, Slavic languages and the Chinese language (qi) use the words for "breath" to express concepts similar to "the spirit".

Tuesday

I'm Genius

Genius (plural geniuses) is something or someone embodying exceptional intellectual ability, creativity, or originality, typically to a degree that is associated with the achievement of unprecedented insight.

There is no scientifically precise definition of genius, and indeed the question of whether the notion itself has any real meaning has long been a subject of debate. The term is used in various ways: to refer to a particular aspect of an individual, or the individual in their entirety; to a scholar in many subjects (e.g. Isaac Newton or Leonardo da Vinci) or a scholar in a single subject (e.g. Albert Einstein or Stephen Hawking). Research into what causes genius and mastery is still in its early stages, but psychology already offers relevant insights.

Historical development

Galton

The assessing of intelligence was initiated by Francis Galton and James McKeen Cattell. They had advocated the analysing of reaction time and sensory acuity as measures of "neurophysiological efficiency" and the analysing of sensory acuity as a measure of intelligence.

Galton is regarded as the founder of psychometry (among other kinds of assessing, such as fingerprinting). He studied the work of Charles Darwin. Charles Darwin showed that traits must be inherited before evolution can occur. Reasoning that eminence is caused by genetic traits he did a study of their heritability, publishing it in 1869 as Hereditary Genius. His method was to count and assess the eminent relatives of eminent men. He found that the number of eminent relatives is greater with closer degree of kinship, indicating to him that a genetic trait is present in an eminent line of descent that is not present in other lines.[citation needed] This work is considered the first example of historiometry, an analytical study of historical human progress.

Albert Einstein, a 20th-century symbol of scientific genius.

Galton's theories were elaborated from the work of two early 19th-century pioneers in statistics: Karl Friedrich Gauss and Adolphe Quetelet. Gauss discovered the normal distribution (bell-shaped curve): Given a large number of measurements of the same variable under the same conditions, they vary at random from a most frequent value, the "average," to two least frequent values at maximum differences greater and less than the most frequent value. Quetelet discovered that the bell-shaped curve applied to social statistics gathered by the French government in the course of its normal processes on large numbers of people passing through the courts and the military. His initial work in criminology led him to observe "the greater the number of individuals observed the more do peculiarities become effaced..." This ideal from which the peculiarities were effaced became "the average man."

Himself a child prodigy, Galton was inspired by Quetelet to define the average man as "an entire normal scheme"; that is, if one combines the normal curves of every measurable human characteristic, one will in theory perceive a syndrome straddled by "the average man" and flanked by persons that are different. In contrast to Quetelet, Galton's average man was not statistical, but was theoretical only. There was no measure of general averageness, only a large number of very specific averages. Setting out to discover a general measure of the average, Galton looked at educational statistics and found bell-curves in test results of all sorts; initially in mathematics grades for the final honors examination and in entrance examination scores for Sandhurst.

Galton now departed from Gauss in a way that became crucially significant to the history of the 20th century AD. The bell-shaped curve was not random, he concluded. The differences between the average and the upper end were due to a non-random factor, "natural ability," which he defined as "those qualities of intellect and disposition, which urge and qualify men to perform acts that lead to reputation ... a nature which, when left to itself, will, urged by an inherent stimulus, climb the path that leads to eminence." The apparent randomness of the scores was due to the randomness of this natural ability in the population as a whole, in theory.

Galton was looking for a combination of differences that would reveal "the existence of grand human animals, of natures preeminently noble, of individuals born to be kings of men." Galton's selection of terms influenced Binet: geniuses for those born to be kings of men and "idiots and imbeciles", two English pejoratives, for those at the other extreme of the "normal scheme." Darwin read and espoused Galton's work. Galton went on to develop the field of eugenics.

Psychology

Genius is expressed in a variety of forms (e.g., mathematical, literary, performance). Genius may show itself in early childhood, as a prodigy with particular gifts (e.g., understanding), or later in life. Geniuses are often deemed as such after demonstrating great originality. They tend to have strong intuitions about their domains, and they build on these insights with tremendous energy. There is a cited link between creativity of genius and genetic mutations linked to psychosis.


Wayne Gretzky is widely regarded as having mastered ice hockey.

A hypothesis called multiple intelligences put forth by Harvard University professor Howard Gardner in his 1983 book Frames of Mind states there are at least seven types of intelligences, each with its own type of genius.

Malcolm Gladwell's book Outliers popularized a great deal of research into geniuses and mastery. Gladwell mentions the work of psychologist Anders Ericsson, who is an expert on expertise. As a result of his research, Ericsson suggests that it takes approximately 10,000 hours of deliberate practice to master something — what he calls the "10,000 rule." Outliers spends a great deal of time discussing other elements of chance that play a role in the creation of a genius, including Robert K. Merton's "Mathew Effect" (e.g. the rich get richer).

According to Ericsson, mentors play an important role in attaining mastery. Only so much can be taught, however, since many of a genius' skills may be implicit, meaning it is difficult for them to explain in words (i.e., make explicit) how they do what they do.

IQ tests

One usage of the noun "genius" is closely related to the general concept of intelligence. One currently accepted way of attempting to measure one's intelligence is with an IQ test. The label of "genius" for persons of high IQ was popularized by Lewis Terman. He and his colleague Leta Hollingworth suggested different scores as a cut-off for genius in psychometric terms. Terman considered it to be an IQ of 140, while Hollingworth put it at an IQ of 180.

In addition to the fundamental criticism that intelligence measured in this way is an example of reification and ranking fallacies, the IQ test has also been criticized as having a "cultural bias" in its interpretation despite assurances that these tests are designed to eliminate test bias.

Anders Ericsson argues that generally (with highly demanding fields like theoretical physics as the exception), after a person's IQ surpasses 120, their success is determined more by other qualities. In other words, there may be general decreasing return on raw mental power. Ericsson proposes social skills as an example of other qualities that are then more relevant to success. He also warns that IQ does not measure what many would consider "creativity" — sometimes measured by looking at an individual's Latent inhibition instead of IQ.

Philosophy


Leonardo da Vinci is widely acknowledged as having been a genius and a polymath.

Various philosophers have proposed definitions of what genius is and what that implies in the context of their philosophical theories.

In the philosophy of David Hume, the way society perceives genius is similar to the way society perceives the ignorant. Hume states that a person with the characteristics of a genius is looked at as a person disconnected from society, as well as a person who works remotely, at a distance, away from the rest of the world. "On the other hand, the mere ignorant is still more despised; nor is any thing deemed a surer sign of an illiberal genius in an age and nation where the sciences flourish, than to be entirely destitute of all relish for those noble entertainments. The most perfect character is supposed to lie between those extremes; retaining an equal ability and taste for books, company, and business; preserving in conversation that discernment and delicacy which arise from polite letters; and in business, that probity and accuracy which are the natural result of a just philosophy."[citation needed]

In the philosophy of Immanuel Kant, genius is the ability to independently arrive at and understand concepts that would normally have to be taught by another person. For Kant, originality was the essential character of genius. This genius is a talent for producing ideas which can be described as non-imitative. Kant's discussion of the characteristics of genius is largely contained within the Critique of Judgement and was well received by the Romantics of the early 19th century. In addition, much of Schopenhauer's theory of genius, particularly regarding talent and the "disinterestedness" (i.e. "free play") of aesthetic contemplation, is directly derived from paragraphs of Part I of Kant's Critique of Judgment.

"Genius is a talent for producing something for which no determinate rule can be given, not a predisposition consisting of a skill for something that can be learned by following some rule or other."

—Immanuel Kant

In the philosophy of Arthur Schopenhauer, a genius is someone in whom intellect predominates over "will" much more than within the average person. In Schopenhauer's aesthetics, this predominance of the intellect over the will allows the genius to create artistic or academic works that are objects of pure, disinterested contemplation, the chief criterion of the aesthetic experience for Schopenhauer. Their remoteness from mundane concerns means that Schopenhauer's geniuses often display maladaptive traits in more mundane concerns; in Schopenhauer's words, they fall into the mire while gazing at the stars, an allusion to Plato's dialogue Theætetus, in which Socrates tells of Thales (the first philosopher) being ridiculed for falling in such circumstances.

Talent hits a target no one else can hit; Genius hits a target no one else can see.

—Arthur Schopenhauer

In the philosophy of Nietzsche, genius is merely the context which leads us to consider someone a genius. In Twilight of the Idols, Nietzsche writes, "Great men, like great epochs, are explosive material in whom tremendous energy has been accumulated; their prerequisite has always been, historically and physiologically, that a protracted assembling, accumulating, economizing and preserving has preceded them – that there has been no explosion for a long time." In this way, Nietzsche follows in the line of German Idealism.

In the philosophy of Bertrand Russell, genius entails that an individual possesses unique qualities and talents that make the genius especially valuable to the society in which he or she operates. However, Russell's philosophy further maintains that it's possible for such a genius to be crushed by an unsympathetic environment during his or her youth. Russell rejected the notion he believed was popular during his lifetime that, "genius will out."

Kecerdasan itu

Banyak pemikiran untuk mendefinisikan kecerdasan. Dalam beberapa kasus, kecerdasan bisa termasuk kreativitas, kepribadian, watak, pengetahuan, atau kebijaksanaan. Namun, beberapa psikolog tak memasukkan hal-hal tadi dalam kerangka definisi kecerdasan. Kecerdasan biasanya merujuk pada kemampuan atau kapasitas mental dalam berpikir, namun belum terdapat definisi yang memuaskan mengenai kecerdasan. Stenberg & Slater (1982) mendefinisikannya sebagai tindakan atau pemikiran yang bertujuan dan adaptif.

Struktur kecerdasan

Kecerdasan dapat dibagi dua yaitu kecerdasan umum biasa disebut sebagai faktor-g maupun kecerdasan spesifik. Akan tetapi pada dasarnya kecerdasan dapat dipilah-pilah. Berikut ini pembagian spesifikasi kecerdasan menurut L.L. Thurstone:

  • Pemahaman dan kemampuan verbal
  • Angka dan hitungan
  • Kemampuan visual
  • Daya ingat
  • Penalaran
  • Kecepatan perseptual

Skala Wechsler yang umum dipergunakan untuk mendapatkan taraf kecerdasan membagi kecerdasan menjadi dua kelompok besar yaitu kemampuan kecerdasan verbal (VIQ) dan kemampuan kecerdasan tampilan (PIQ)

Faktor yang memengaruhi kecerdasan

Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi kecerdasan, yaitu:

  • Faktor Bawaan atau Biologis

Dimana faktor ini ditentukan oleh sifat yang dibawa sejak lahir. Batas kesanggupan atau kecakapan seseorang dalam memecahkan masalah, antara lain ditentukan oleh faktor bawaan.

  • Faktor Minat dan Pembawaan yang Khas

Dimana minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan itu.

  • Faktor Pembentukan atau Lingkungan

Dimana pembentukan adalah segala keadaan di luar diri seseorang yang mempengaruhi perkembangan inteligensi.

  • Faktor Kematangan

Dimana tiap organ dalam tubuh manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan.

  • Faktor Kebebasan

Hal ini berarti manusia dapat memilih metode tertentu dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Di samping kebebasan memilih metode, juga bebas dalam memilih masalah yang sesuai dengan kebutuhannya.

Pengukuran taraf kecerdasan

Salah satu uji kecerdasan yang diterima luas ialah berdasarkan pada uji psikometrik atau IQ. Pengukuran kecerdasan dilakukan dengan menggunakan tes tertulis atau tes tampilan (performance test) atau saat ini berkembang pengukuran dengan alat bantu komputer. Alat uji kecerdasan yang biasa di pergunakan adalah :

  • Stanford-Binnet intelligence scale
  • Wechsler scales yang terbagi menjadi beberapa turunan alat uji seperti :
    • WB (untuk dewasa)
    • WAIS (untuk dewasa versi lebih baru)
    • WISC (untuk anak usia sekolah)
    • WPPSI (untuk anak pra sekolah)
  • IST
  • TIKI (alat uji kecerdasan Khas Indonesia)
  • FRT
  • PM-60, PM Advance

Kritik terhadap tes IQ

Kelemahan dari alat uji kecerdasan ini adalah terdapat bias budaya, bahasa dan lingkungan yang memengaruhinya. Kekecewaan terhadap tes IQ konvensional menimbulkan pengembangan sejumlah teori alternatif, yang semuanya menegaskan bahwa kecerdasan adalah hasil dari sejumlah kemampuan independen yang berkonstribusi secara unik terhadap tampilan manusia.

Stephen Jay Gould adalah salah satu tokoh yang mengkritik teori kecerdasan. Dalam bukunya The Mismeasure of Man (Kesalahan Ukur Manusia), ia mengemukakan bahwa kecerdasan sebenarnya tak bisa diukur, dan juga mempertanyakan sudut pandang hereditarian atas kecerdasan.

Gejolak Jiwa itu Psikologi ?

Dalam kehidupan ini kita diharuskan mengetahui perbedaan budaya kita dengan budaya pada saat psikologi muncul sebagai ilmu pengetahuan. Apakah kajian ilmu tersebut sesuai dengan kebudayaan kita ataukah ada berbedaan di dalamnya. Misalkan, ketika kita adalah suku pedalaman yang masih menggunakan cara berburu dalam kehidupan sehari-hari maka berburu bisa menjadi tolak ukur kecerdasan kita sebagai masyarakat pedalaman, bukan dilihat dari bagaimana kecerdasan itu diukur dari bisa dan tidaknya kita menghitung matematika, menjawab soal-soal ujian, menjawab serangkaian tes kecerdasan dan lain-lain. Kesesuaian teori psikologi dengan kebudayaan kita itulah yang benar-benar harus kita pahami, sehingga teori-teori tersebut adalah teori yang benar-benar relevan dengan kebudayaan dan diri kita sebagai manusia

Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari perilaku manusia dalam hubungan dengan lingkungannya. Menurut asalnya katanya, psikologi berasal dari bahasa Yunani Kuno: "ψυχή" (Psychē yang berarti jiwa) dan "-λογία" (-logia yang artinya ilmu) sehingga secara etimologis, psikologi dapat diartikan dengan ilmu yang mempelajari tentang jiwa.

Metode Psikologi

Beberapa metodologi dalam psikologi, di antaranya sebagai berikut :
  1. Metodologi Eksperimental
    Cara ini dilakukan biasanya di dalam laboratorium dengan mengadakan berbagai eksperimen. Peneliti mempunyai kontrol sepenuhnya terhadap jalannya suatu eksperimen. Yaitu menentukan akan melakukan apa pada sesuatu yang akan ditelitinya, kapan akan melakukan penelitian, seberapa sering melakukan penelitiannya, dan sebagainya. Pada metode eksperimental, maka sifat subjektivitas dari metode introspeksi akan dapat diatasi. Pada metode instrospeksi murni hanya diri peneliti yang menjadi objek. Tetapi pada instrospeksi eksperimental jumlah subjek banyak, yaitu orang - orang yang dieksperimentasi itu. Dengan luasnya atau banyaknya subjek penelitian maka hasil yang didapatkan akan lebih objektif
  2. Observasi Ilmiah
    Pada pengamatan ilmiah, suatu hal pada situasi-situasi yang ditimbulkan tidak dengan sengaja. Melainkan dengan proses ilmiah dan secara spontan. Observasi alamiah ini dapat diterapkan pula pada tingkah laku yang lain, misalnya saja : tingkah laku orang-orang yang berada di toko serba ada, tingkah laku pengendara kendaraan bermotor dijalan raya, tingkah laku anak yang sedang bermain, perilaku orang dalam bencana alam, dan sebagainya.
  3. Sejarah Kehidupan (metode biografi)
    Sejarah kehidupan seseorang dapat merupakan sumber data yang penting untuk lebih mengetahui “jiwa” orang yang bersangkutan, misalnya dari cerita ibunya, seorang anak yang tidak naik kelas mungkin diketahui bahwa dia bukannya kurang pandai tetapi minatnya sejak kecil memang dibidang musik sehingga dia tidak cukup serius untuk mengikuti pendidikan di sekolahnya. Dalam metode ini orang menguraikan tentang keadaaa, sikap - sikap ataupun sifat lain mengenai orang yang bersangkutan. Pada metode ini disamping mempunyai keuntungan juga mempunyai kelemahan, yaitu tidak jarang metode ini bersifat subjektif.
  4. Wawancara
    Wawancara merupakan tanya jawab si pemeriksa dan orang yang diperiksa. Agar orang diperiksa itu dapat menemukan isi hatinya itu sendiri, pandangan-pandangannya, pendapatnya dan lain-lain sedemikian rupa sehingga orang yang mewawancarai dapat menggali semua informasi yang dibutuhkan.Baik angket atau interview keduanya mempunyai persamaan, tetapi berbeda dalam cara penyajiannya. Keuntungan interview dibandingkan dengan angket yaitu:
    1. Pada interview apabila terdapat hal yang kurang jelas maka dapat diperjelas
    2. interviwer(penanya) dapat menyesuaikan dengan suasana hati interviwee ( responden yang ditanyai)
    3. Terdapat interaksi langsung berupa face to facesehingga diharapkan dapat membina hubungan yang baik saat proses interview dilakukan.
  5. Angket
    Angket merupakan wawancara dalam bentuk tertulis. Semua pertanyaan telah di susun secara tertulis pada lembar-lembar pertanyaan itu, dan orang yang diwawancarai tinggal membaca pertanyaan yang diajukan, lalu menjawabnya secara tertulis pula. Jawaban-jawabannya akan dianalisis untuk mengetahui hal-hal yang diselidiki.
  6. Pemeriksaan Psikologi
    Dalam bahasa populernya pemeriksaan psikologi disebut juga dengan psikotes Metode ini menggunakan alat-alat psikodiagnostik tertentu yang hanya dapat digunakan oleh para ahli yang benar-benar sudah terlatih. alat-alat itu dapat dipergunakan unntuk mengukur dan untuk mengetahui taraf kecerdasan seseorang, arah minat seseorang, sikap seseorang, struktur kepribadian seeorang, dan lain-lain dari orang yang diperiksa itu.
  7. Metode Analisis Karya
    Dilakukan dengan cara menganalisis hasil karya seperti gambar - gambar, buku harian atau karangan yang telah dibuat. Hal ini karena karya dapat dianggap sebagai pencetus dari keadaan jiwa seseorang .
  8. Metode Statistik
    Umumnya digunakan dengan cara mengumpulkan data atau materi dalam penelitian lalu mengadakan penganalisaan terhadap hasil; yang telah di dapat
Fungsi psikologi sebagai ilmu

Psikologi memiliki tiga fungsi sebagai ilmu yaitu:

  • Menjelaskan, yaitu mampu menjelaskan apa, bagaimana, dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasilnya penjelasan berupa deskripsi atau bahasan yang bersifat deskriptif
  • Memprediksikan, Yaitu mampu meramalkan atau memprediksikan apa, bagaimana, dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasil prediksi berupa prognosa, prediksi atau estimasi
  • Pengendalian, Yaitu mengendalikan tingkah laku sesuai dengan yang diharapkan. Perwujudannya berupa tindakan yang sifatnya preventif atau pencegahan, intervensi atau treatment serta rehabilitasi atau perawatan.

Pendekatan perilaku

Pendekatan perilaku, pada dasarnya tingkah laku adalah respon atas stimulus yang datang. Secara sederhana dapat digambarkan dalam model S - R atau suatu kaitan Stimulus - Respon. Ini berarti tingkah laku itu seperti reflek tanpa kerja mental sama sekali.

Pendekatan kognitif

Pendekatan kognitif menekankan bahwa tingkah laku adalah proses mental, dimana individu (organisme) aktif dalam menangkap, menilai, membandingkan, dan menanggapi stimulus sebelum melakukan reaksi. Individu menerima stimulus lalu melakukan proses mental sebelum memberikan reaksi atas stimulus yang datang.

Pendekatan psikoanalisa

pendekatan Psikoanalisa yang dikembangkan oleh Sigmund Freud

Pendekatan psikoanalisa dikembangkan oleh Sigmund Freud. Ia meyakini bahwa kehidupan individu sebagian besar dikuasai oleh alam bawah sadar. Sehingga tingkah laku banyak didasari oleh hal-hal yang tidak disadari, seperti keinginan, impuls, atau dorongan. Keinginan atau dorongan yang ditekan akan tetap hidup dalam alam bawah sadar dan sewaktu-waktu akan menuntut untuk dipuaskan.

Pendekatan fenomenologi

Pendekatan fenomenologi ini lebih memperhatikan pada pengalaman subyektif individu karena itu tingkah laku sangat dipengaruhi oleh pandangan individu terhadap diri dan dunianya, konsep tentang dirinya, harga dirinya dan segala hal yang menyangkut kesadaran atau aktualisasi dirinya. Ini berarti melihat tingkah laku seseorang selalu dikaitkan dengan fenomena tentang dirinya.

Kajian psikologi

Psikologi adalah ilmu yang luas dan ambisius, dilengkapi oleh biologi dan ilmu saraf pada perbatasannya dengan ilmu alam dan dilengkapi oleh sosiologi dan anthropologi pada perbatasannya dengan ilmu sosial. Beberapa kajian ilmu psikologi diantaranya adalah:

1. Psikologi perkembangan

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari perkembangan manusia dan faktor-faktor yang membentuk prilaku seseorang sejak lahir sampai lanjut usia. Psikologi perkembangan berkaitan erat dengan psikologi sosial, karena sebagian besar perkembangan terjadi dalam konteks adanya interaksi sosial. Dan juga berkaitan erat dengan psikologi kepribadian, karena perkembangan individu dapat membentuk kepribadian khas dari individu tersebut

2. Psikologi sosial

Bidang ini mempunyai 3 ruang lingkup, yaitu :

  • studi tentang pengaruh sosial terhadap proses individu, misalnya : studi tentang persepsi, motivasi proses belajar, atribusi (sifat)
  • studi tentang proses-proses individual bersama, seperti bahasa, sikap sosial, perilaku meniru dan lain-lain
  • studi tentang interaksi kelompok, misalnya kepemimpinan, komunikasi hubungan kekuasaan, kerjasama dalam kelompok, dan persaingan.

3. Psikologi kepribadian

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari tingkah laku manusia dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya, psikologi kepribadian berkaitan erat dengan psikologi perkembangan dan psikologi sosial, karena kepribadian adalah hasil dari perkembangan individu sejak masih kecil dan bagaimana cara individu itu sendiri dalam berinteraksi sosial dengan lingkungannya.

4. Psikologi kognitif

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari kemampuan kognisi, seperti: Persepsi, proses belajar, kemampuan memori, atensi, kemampuan bahasa dan emosi.

Wilayah terapan psikologi

Wilayah terapan psikologi adalah wilayah-wilayah dimana kajian psikologi dapat diterapkan. walaupun demikian, belum terbiasanya orang-orang Indonesia dengan spesialisasi membuat wilayah terapan ini rancu, misalnya, seorang ahli psikologi pendidikan mungkin saja bekerja pada HRD sebuah perusahaan, atau sebaliknya.

1. Psikologi sekolah

Psikologi sekolah berusaha menciptakan situasi yang mendukung bagi anak didik dalam mengembangkan kemampuan akademik, sosialisasi, dan emosi. Yang bertujuan untuk membentuk mind set anak

2. Psikologi industri dan organisasi

Psikologi industri memfokuskan pada menggembangan, mengevaluasi dan memprediksi kinerja suatu pekerjaan yang dikerjakan oleh individu, sedangkan psikologi organisasi mempelajari bagaimana suatu organisasi memengaruhi dan berinteraksi dengan anggota-anggotanya

3. Psikologi kerekayasaan

Penerapan psikologi yang berkaitan dengan interaksi antara manusia dan mesin untuk meminimalisasikan kesalahan manusia ketika berhubungan dengan mesin (human error)

4. Psikologi klinis

Adalah bidang studi psikologi dan juga penerapan psikologi dalam memahami, mencegah dan memulihkan keadaan psikologis individu ke ambang normal.

Translate